Yeditepe Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Oğuz Bayat, yapay zekanın yükseköğretimde köklü değişikliklere yol açma potansiyeline sahip olduğunu, ancak bu dönüşümün teknolojiden ziyade üniversitelerin araştırma kültürü, eğitim anlayışı ve insan odaklı yaklaşımı ile şekilleneceğini vurguladı.
Yapay Zekanın Yükseköğretimdeki Rolü ve Faydaları
Üniversitenin açıklamasına göre, yapay zeka günümüzde dersliklerden kampüslere, ölçme ve değerlendirmeden akademik yönetime kadar birçok alanda kullanılmaya başlandı. Özellikle kişiye özel ders içerikleri oluşturulması ve öğrencilerin öğrenme güçlüklerinin erken tespiti gibi alanlarda stratejik çözümler sunuyor. Ayrıca, özel öğrenme ihtiyacı olan öğrenciler için yapay zeka destekli özetleme ve uyarlama araçları eğitime erişimi kolaylaştırıyor.
Etik İlkeler ve Dönüşümün Sürdürülebilirliği
Akademisyenlerin Yaklaşımı ve Endişeler
Prof. Dr. Oğuz Bayat, yapay zekanın eğitimi destekleyen ve zaman kazandıran bir araç olduğunu belirtirken, bu teknolojinin tek başına bir hedef olmaması gerektiğini ifade etti. Araştırmalara göre, akademisyenlerin bir bölümü üretken yapay zekanın kullanımı konusunda temkinli yaklaşıyor. Bu kaygıların başında ise etik kullanım ilkelerinin net tanımlanmamış olması geliyor. Şeffaf veri paylaşımı ve bilimsel değerlendirme süreçlerinin artması, yapay zekaya yönelik endişeleri azaltıyor.
Riskler ve Öneriler
Bayat, plansız ve denetimsiz yapay zeka kullanımının çeşitli riskler barındırabileceğine dikkat çekti. Yanlı veya doğruluğu teyit edilmemiş verilerle beslenen sistemler eğitimde zorlukları artırabilir. Ayrıca, özgünlük sorunları, denetimsiz otomasyon ve yüz yüze etkileşimin azalması gibi konular üniversitelerin etik ilkeleri açıkça tanımlamasını gerektiriyor. Bayat’a göre, teknolojik dönüşümün sürdürülebilirliği için deneysel uygulamalar, etki analizi ve sürekli iyileştirme kültürü esas alınmalı.
İnsan Odaklı Yaklaşımın Önemi
Bayat, geleceğin mezunlarının yapay zekayı sorgulamadan kullanmak yerine, verileri analiz eden, etik çerçevede yöneten ve aldığı kararların sorumluluğunu bilen bireyler olması gerektiğinin altını çizdi. “Yapay zeka, yükseköğretimde önemli bir dönüşüm potansiyeli taşıyor. Ancak bu dönüşümün yönünü teknoloji değil, üniversitelerin araştırma kültürü, eğitim anlayışı ve insanı merkeze alan yaklaşımı belirleyecek” değerlendirmesinde bulundu.
Kaynak: AA İş Dünyası
